第89課：使徒行傳第10～11章
新約福音進修班教師用本, 2015年
導言
神在異象中向彼得揭示要對外邦人宣講福音。彼得教導哥尼流和他全家福音，之後平息猶太聖徒之間有關傳福音給外邦人的爭議。儘管迫害不斷，主的事工仍繼續向前推進。
教學建議
使徒行傳第10章
神在異象中向彼得揭示要對外邦人宣講福音
請學生想像有一個朋友問：「我聽說你們教會在1978年改變立場，讓所有男性，不論種族，都可以獲得聖職。如果你相信你們的教會是由神帶領的，而神是不會改變的，那麼這件事如何說得通呢？」
請學生在課堂筆記或經文研讀日記中寫下他們會怎麼回答這位朋友。（注意：請確使學生針對教會改變作法這件事作答，而不要猜測限制聖職的可能原因。此外，不要猜測為什麼要限制聖職，因為這些原因尚未被啟示〔見正式宣言二〕）。
請學生在研讀使徒行傳第10～11章時，找出一些教義和原則，來幫助他們回答主如何引導、指引、改變、指導祂的教會的相關問題。
說明在新約歷史中，到當時為止，除了少數例外情形之外，按照救主的指示，福音只向猶太人傳講（見馬太福音10：5-6）。不過，救主也告訴門徒，聖靈降臨在他們身上之後，他們就能在各地傳福音，「直到地極」（使徒行傳1：8）。我們在使徒行傳第10章讀到教會運作的一項重大改變，促成這件事的發生。
請一位學生讀出使徒行傳10：1-2。請全班跟著仔細看，找出有關哥尼流這位外邦人的詳細描述。（你可以指出，哥尼流「敬畏神」〔第2節〕。敬畏神的外邦人就是那些敬拜主，但是沒有改變宗教信仰，或是歸信猶太宗教的人，因此他們沒有遵守全部的摩西律法。）
- • 哥尼流的職業是什麼？（他是羅馬軍隊中的一位百夫長，負責掌管一百位士兵。）
提醒學生，在那之前，外邦人如果沒有先歸信猶太教，就不能加入基督的教會，因為福音只傳給猶太人。
- • 雖然哥尼流不能以外邦人的身份加入教會，但他仍然用什麼方式顯示出對神的信心？
請兩位學生輪流讀出使徒行傳10：3-6。請全班跟著仔細看，找出哥尼流發生了什麼事。（說明「申初」〔第3節〕大概是下午三點。）
- • 根據第4節，天使怎樣告訴哥尼流關於他的禱告和賙濟？
- • 天使指示哥尼流去做什麼？
將使徒行傳10：7-8作摘要，說明哥尼流派三個人到約帕去找彼得。（為了幫助學生了解凱撒利亞和約帕的相對位置，可以請他們看地圖「新約時代的聖地」〔聖經地圖11〕。）
說明這些人前往約帕之際，彼得正住在一個名叫西門的人家中，並看到一個不凡的異象。給每位學生一張紙。請學生默讀使徒行傳10：9-16，並按照這幾節經文的描述，畫出彼得看到的異象。在給予充分的時間後，請學生利用自己畫的圖向一位同學解釋彼得的異象中所發生的事。在這項活動之後，問：
- • 在這個異象中，彼得被命令要吃什麼？
- • 根據第14節，彼得一開始對這項命令有什麼反應？（說明根據摩西律法，猶太人禁止吃被指定為俗物或不潔淨的動物〔見利未記第11章〕。）
- • 根據第15節，主說祂命令彼得吃的不潔淨的動物怎麼樣？
請一位學生讀出使徒行傳10：17-20。請全班跟著仔細看，找出彼得在沉思異象的意義時，發生了什麼事。
- • 第17節中的哪一句話，顯示出彼得一開始不了解他看到的異象的意義？
- • 彼得正在沉思他的異象時，哪些人來了？
- • 聖靈告訴彼得要做什麼？
將使徒行傳10：21-24作摘要，說明那三個人告訴彼得有關哥尼流獲得異象的事。第二天，彼得和其他門徒陪他們去見哥尼流。
請幾位學生輪流讀出使徒行傳10：25-28。請全班跟著仔細看，找出彼得到了哥尼流的家之後做了什麼。
- • 根據第28節，彼得針對猶太人和外邦人的互動說了什麼？
- • 彼得現在了解了什麼？
將使徒行傳10：29-33作摘要，說明哥尼流向彼得描述自己看到的異象。哥尼流也將自己的家人和朋友集合以來，讓彼得可以教導他們。
請一位學生讀出使徒行傳10：34-35。請全班跟著仔細看，找出彼得學到了什麼。
- • 你會如何摘要敘述彼得所學到的事？
將使徒行傳10：36-43作摘要，說明彼得教導哥尼流和他全家關於耶穌基督、祂的善行、被釘十字架和復活等。彼得見證，凡相信耶穌基督的，必獲得罪的赦免。
請一位學生讀出使徒行傳10：44-48。請全班跟著仔細看，找出彼得的教導對這些外邦人有什麼影響。說明「那些奉割禮……的」（第45節）是指和彼得一起從約帕前去的猶太門徒。
- • 根據第44-46節，彼得的教導對哥尼流全家起了什麼影響？
- • 為什麼在場的猶太人這麼驚訝？
- • 根據記錄在使徒行傳第10章中彼得的經驗，主向他顯示了哪些有關外邦人的事？（福音應傳給外邦人，而且他們可以受洗加入耶穌基督的教會。）
為了幫助學生找出我們可以從使徒行傳第10章中學到哪些教義，將他們分成兩人或三人一組。給各組一份以下的講義，或把這些問題寫在白板上。請學生在小組中合作回答這些問題。
使徒行傳第10章
- • 從彼得與哥尼流的故事中，我們可以學到哪項真理，說明主如何指導祂的教會？
- • 主一點一點地向彼得啟示真理，而不是一次讓他知道所有的真理，我們可以從這項事實中學到哪項真理？
- • 我們可以從這故事學到哪項真理，知道神可能會如何處置祂以前所給予的指示？
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在給予充分的時間後，請幾位學生到白板前面來，將自己的小組所找出的真理寫在白板上。要確定他們所寫的內容反映出以下真理：
神藉著賜給祂的先知（資深使徒）啟示來指導祂的教會。
我們若服從主，就會逐漸獲得啟示和理解力。
神會按照祂的智慧和祂兒女的需求，改變或加添祂過去所給予的指示。
請一位學生讀出以下十二使徒定額組陶德·克理斯多長老的話。請全班仔細聽，找出克理斯多長老的話如何反映出第三項用粗體字呈現的真理。
給學生一些時間檢視自己針對朋友的問題所寫下的回答。鼓勵他們把研讀使徒行傳第10章時所得到的更多見解寫下來，並讓他們與全班分享這些見解。
你可能需要指出，雖然神可能會透過持續不斷的啟示調整教會的作法，讓我們更加了解教義（見信條第9條），但是祂的神聖本質、品格、聖約、教義和計劃絕不會改變。知道這一點可以幫助我們對神有信心，相信祂會根據自己的旨意和祂兒女的需求，來領導祂的教會。
使徒行傳11：1-18
彼得平息猶太聖徒之間有關傳福音給外邦人的爭議
- • 你覺得教會裡有些猶太成員聽說彼得和一位外邦人互動往來後，可能會有什麼感覺？（彼得和一位外邦人互動往來，這跟過去的作法有很大的不同，有些成員很難接受這樣的改變。）
請一位學生讀出使徒行傳11：1-3。請全班跟著仔細看，找出門徒對彼得做的事有什麼反應。
- • 門徒對彼得做的事有什麼反應？
將使徒行傳11：4-15作摘要，說明彼得向門徒說明他和哥尼流所得到的異象。他告訴他們，哥尼流和他全家已經接受了耶穌基督的教導，後來也和彼得及其他門徒一樣，用同樣的方式體驗到聖靈的力量。
請一位學生讀出使徒行傳11：16-17。請全班跟著仔細看，找出彼得對門徒所說的結論。
- • 你認為彼得說：「我是誰，能攔阻神呢？」是什麼意思（第17節）？（彼得不會違抗神的旨意，而神的旨意是讓外邦人有機會接受福音、悔改並受洗。）
請學生默讀使徒行傳11：18，找出門徒對彼得的解釋有什麼反應。
- • 門徒知道彼得是受到神的指引後，有什麼反應？
- •
- • 你是怎樣知道主領教會的人受到神的指引？
- • 你曾因為知道先知是受到神的指引，因而選擇遵從了他們的哪項忠告？
請學生設立目標去獲得更堅定的見證，知道主領教會的人是受到神的指引。
使徒行傳11：19-30
儘管迫害不斷，主的事工仍向前推進
將使徒行傳11：19-30作摘要，說明由於遭受迫害，有幾位門徒分散到該地區各處，但是他們不論到哪裡都忠信地宣講耶穌基督的福音。
注釋及背景資料
使徒行傳10：21-24。哥尼流必須差人請來彼得，才能接受福音的教儀
「看見天使或獲得天上人物的造訪並不會帶來救恩；遵守誡命才會帶來救恩。哥尼流渴望救恩，為了獲得救恩，他必須遵守其中的訓誡。向哥尼流顯現、給予他初步指導的天使大可吩咐他該做什麼，但是天使卻要哥尼流去找持有地上權柄的彼得。這就是神國的樣式。這就像約瑟·斯密說的：『天使告訴良善的哥尼流必須差人請彼得來，以學習如何得救：因為彼得可以為人施洗，天使不能，只要有血肉之軀的合法職員持有國度的權鑰，即聖職權柄，天使就不能為人施洗』〔總會會長的教訓：約瑟·斯密（2007），第110頁〕」（參閱耶穌與使徒的生平及教訓〔教會教育機構課本，1979〕，第252頁）。
使徒行傳10：45。聖靈的恩賜
使徒行傳10：45中提到的「聖靈的恩賜」是指臨到那些外邦人身上的聖靈的力量。這種力量和洗禮之後透過證實教儀接受的聖靈的恩賜不一樣（見使徒行傳8：14-17；總會會長的教訓：約瑟·斯密〔2007〕，第97頁）。
使徒行傳第11章。神藉著賜給祂的先知（資深使徒）啟示來指導教會
十二使徒定額組的多馬·貝利長老提到為教會獲得啟示的秩序：
「主向人類啟示旨意，是有其秩序的。我們都有向主祈求的權利，也都能透過祂的靈獲得個人管家職務範圍內的靈感。父母能獲得有關他們家庭的啟示，主教能獲得有關他被指派管理的會眾的啟示，往上類推，總會會長團能獲得有關整個教會的啟示。然而，我們無法獲得有關他人管家職務的啟示。先知約瑟·斯密宣告：
「『任何本教會的成員或個人，為那些持有高於自己的權柄的人接受指示，都是違反神的法則的』〔總會會長的教訓：約瑟·斯密（2007），第197頁〕」（參閱「我們信神已經啟示的一切」，2003年11月，利阿賀拿，第85-86頁）。
補充教學建議
使徒行傳10：24-27。播放影片——「彼得受啟示將福音傳給外邦人」
在將學生分組，討論使徒行傳第10章的問題之前，可以播放耶穌基督的生平聖經影片中的影片「彼得受啟示將福音傳給外邦人」（時間代碼3：30-7：53）；此影片可在LDS.org上取得。這段影片描述彼得教導哥尼流和他的全家。看完影片之後，繼續按照本課中的指示上課。
使徒行傳10：34–35。「神是不偏待人的」
在學生摘要敘述記載於使徒行傳10：34-35中，彼得所學到的事情時，要確定他們找出以下真理：神是不偏待人的。你可以請他們將第34節中的這項真理劃記下來。
- • 「神是不偏待人的」是什麼意思？（見尼腓二書26：33。）
- • 這項真理能帶給你什麼樣的慰藉？
你可能需要解釋，雖然神不會因為國籍或社會地位等差異而偏愛某一些人，但是祂會按照每個人的行為施行審判，並且祝福服從祂的人。
（如需更多資訊，請見教會正式聲明「種族和教會：所有的人對神而言都是一樣的」（Race and the Church: All Are Alike unto God）〔mormonnewsroom.org/article/race-church〕；亦見布司·麥康基「所有的人對神而言都是一樣的」〔All Are Alike unto God〕〔Church Educational System symposium on the Book of Mormon, Aug. 18, 1978〕，speeches.byu.edu。）
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