2016年12月31日 星期六

第78課:約翰福音第18~19章

第78課:約翰福音第18~19章

新約福音進修班教師用本, 2015年

導言

猶太領袖逮捕並質問耶穌後,就把祂交給彼拉多審訊和定罪。即使彼拉多相信耶穌是無辜的,仍同意將祂釘十字架。救主在十字架上時將母親交給使徒約翰照顧。在耶穌被釘死十字架上後,祂的身體被放進墳墓。

教學建議

約翰福音18:1-32

耶穌被猶太領袖逮捕和審問後,被帶到彼拉多面前

將以下問題寫在白板上:
什麼時候是最難顧及他人福祉的時候?
請幾位學生說明他們會怎樣回答白板上的問題。
說明在約翰福音第18~19章描述的事件中,耶穌基督和羅馬巡撫彼拉多對事情的優先順序或價值,有不同的選擇。將耶穌基督的顧慮彼拉多的顧慮寫在白板的兩邊。請學生在研讀約翰福音第18~19章時,找出一項真理,幫助他們知道生活中應優先考量哪些關心的事情。
將約翰福音18:1-3作摘要,說明耶穌在客西馬尼園受苦後,加略人猶大領著祭司長並法利賽人的差役來到,要逮捕耶穌。
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    如果你知道一群武裝士兵正要來逮捕你,最後還要把你處死,你的反應會是什麼?
請幾位學生輪流讀出約翰福音18:4-11和路加福音22:50-51。請全班跟著仔細看,找出這群人來到時,耶穌有什麼反應。
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    耶穌對那些來逮捕祂的人說了什麼?(不妨說明約翰福音18:8中的這些人指的是和耶穌在一起的使徒。
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    根據這幾節經文,耶穌基督顧慮的是什麼?(學生回答時,將下列詞句寫在白板上「耶穌基督的顧慮」下:保護使徒、醫治僕人的耳朵、行天父的旨意。)
請一位學生讀出以下約翰福音18:12-32的摘要:
耶穌讓差役逮捕祂。他們把祂帶到猶太領袖亞那面前,然後帶到大祭司該亞法面前;該亞法想要定耶穌死罪。彼得和另一位門徒跟著耶穌。有三個人分別問彼得是不是耶穌的門徒,彼得每一次都說不認識耶穌。該亞法審問完耶穌後,猶太領袖就把耶穌交給管理猶太的羅馬巡撫彼拉多審問和判刑。只有羅馬人有權柄在耶路撒冷執行死刑。
說明這次的審訊可能是在聖殿附近的安東尼亞堡進行的。(不妨請學生翻到聖經地圖12,「耶穌時代的耶路撒冷」,找出安東尼亞堡。)

約翰福音18:33-19:16

耶穌基督在彼拉多前受審

請兩位學生分別讀出記載在約翰福音18:33-37,救主和彼拉多的對話。(你可以在上課前請這兩位學生先找到他們要讀的章節。)你可以擔任旁白,或是請另一位學生擔任旁白。這些學生讀出他們的部分時,請全班跟著仔細看,找出彼拉多想知道哪些有關耶穌的事。
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    根據約翰福音18:33,彼拉多想知道哪些有關耶穌的事?
說明猶太領袖指控耶穌自稱猶太人的王,因為如果耶穌自稱是王,就可以用密謀反叛羅馬政府或叛國罪起訴耶穌(見約翰福音19:12),此罪可判處死刑。
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    耶穌如何向彼拉多解釋?(祂的國「不屬這世界」〔約翰福音18:36〕,祂來到世上「給真理作見證」〔約翰福音18:37〕。)
請學生默讀約翰福音18:38-40,找出彼拉多對耶穌的事如何作結論。
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    彼拉多對耶穌的事如何作結論?(他說他「查不出他有甚麼罪來」〔第38節〕。)
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    根據第39節,彼拉多如何試圖釋放耶穌?
將約翰福音19:1-5作摘要,說明羅馬士兵鞭打並嘲弄耶穌。彼拉多接著將耶穌帶到人民面前。
請學生默讀約翰福音19:4,6,找出彼拉多重複對猶太人說了什麼(「我查不出他有甚麼罪來」)。
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    根據彼拉多一再堅持他查不出耶穌有什麼罪來,他可能認為應該怎麼做才對?
請一位學生讀出約翰福音19:7。請全班跟著仔細看,找出猶太領袖告訴彼拉多哪些有關耶穌的事。
請讀出彼拉多、耶穌的話和旁白的學生繼續擔任同樣角色讀出約翰福音19:8-11。請全班跟著仔細看,找出彼拉多聽說耶穌曾說祂是神的兒子時有什麼反應。
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    猶太領袖告訴彼拉多耶穌曾說祂是神的兒子時,彼拉多的反應是什麼?
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    站在彼拉多的立場,聽到耶穌這樣說你身為巡撫的權柄時,你會有什麼感受?為什麼?
說明第11節所記載耶穌的話,說猶太領袖的「罪更重」的意思是,彼拉多如果屈服於群眾的要求,將耶穌釘十字架,他就有罪了,但不像那些一心要害死耶穌的人的罪那麼重。
請學生默讀馬太福音27:19,找出彼拉多的妻子建議他怎麼做。請學生報告他們所發現的事情。
請一位學生讀出約翰福音19:12-15。請全班跟著仔細看,找出彼拉多打算如何處置耶穌,以及猶太人的反應。
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    根據第12節,彼拉多打算怎麼做?
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    猶太領袖得知彼拉多想要釋放耶穌時,對彼拉多說了什麼?
提醒學生,凱撒是羅馬君王,委任彼拉多擔任猶太巡撫的職位。在先前幾次的情況中,彼拉多曾命令羅馬士兵屠殺猶太人,也曾褻瀆他們一些神聖的宗教傳統。彼拉多的這些行徑傳到凱撒那裡,凱撒斥責了彼拉多(見雅各·陶美芝,耶穌是基督,第34章,註解7,第641頁)。
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    如果猶太人告發彼拉多,說他不是凱撒的忠臣(第12節),彼拉多可能會有什麼下場?(如果凱撒懷疑彼拉多不忠,可能會除去彼拉多巡撫的職位和權力。)
指出彼拉多知道救主是無辜的,但他必須在保護自己的利益及釋放救主之間作選擇。
請一位學生讀出約翰福音19:16。請全班跟著仔細看,找出彼拉多選擇怎麼做。
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    彼拉多選擇怎麼做?
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    這樣的選擇顯示彼拉多真正顧慮的可能是什麼?(學生回答時,將下列字句寫在白板上「彼拉多的顧慮」下:自己、他的職位和權力。
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    彼拉多已經知道救主是無辜的,卻仍決定將自己的利益放在釋放救主之前,我們可以從這件事學到什麼原則?(學生回答後,將以下原則寫在白板上:將個人的利益放在做正義的事之前,會導致我們犯罪。
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    在哪些情況下,我們可能會想將個人的利益放在做正義的事之前?
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    我們要如何克服誘惑,不把個人的利益放在做正義的事之前?
請學生在研讀耶穌基督塵世生活的最後時刻,找出可以從比較基督的品格和彼拉多的品格學到什麼。

約翰福音19:17-42

耶穌被釘死在十字架上,祂的身體被放進墳墓

將約翰福音19:17-24作摘要,說明耶穌扛著自己的十字架到各各他(髑髏地),在那裡被釘死在十字架上。
請一位學生讀出約翰福音19:25-27。請全班跟著仔細看,找出耶穌被釘十字架時還有誰在場。
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    耶穌被釘十字架時,誰站在十字架旁邊?(學生回答後,說明「〔耶穌〕所愛的那門徒」〔第26節〕,指的是使徒約翰,也就是神所愛的約翰。)
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    根據第26-27節,耶穌懸掛在十字架上時,心裡還掛念著誰?祂指示約翰做什麼?(照顧祂的母親,就像照顧自己的母親那樣。在白板上「耶穌基督的顧慮」下寫出祂母親的福祉。)
可能的話,將以下十二使徒定額組大衛·貝納長老的話印成講義,分發給學生。請一位學生讀出這段話。
大衛‧貝納長老
「品格顯露……在自己身受痛苦時,還有力量看出他人所受的痛苦;在忍受飢餓時,還能察覺他人的飢餓;在承受自身的靈性痛苦時,還有力量伸出援手,對別人的靈性痛苦表達愛心。因此,品格體現於人的自然本能反應傾向顧慮自己、替自己著想的時刻,卻還能注意到他人的需要,並伸出援手。如果這種能力確實是道德品格的至高準則,那麼這世界的救主就是這種始終如一、慈悲為懷的品格的完美典範」(“The Character of Christ” [Brigham Young University–Idaho Religion Symposium, Jan. 25, 2003], 2–3)。
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    根據我們從約翰福音第18~19章所學到的救主的品格,我們要如何效法祂的榜樣?(學生回答後,將以下真理寫在白板上:我們可以效法救主的榜樣,選擇去幫助別人,即使在自己遇到困難的時候。
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    我們要如何克服只關心自己的這種傾向,選擇去幫助別人,即使在我們遇到困難的時候?
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    你是否看過有人效法救主的榜樣,選擇去幫助他人,即使在自己遇到困難的時候?
不妨分享你對耶穌基督的見證,以及祂把別人的需求放在自己需求之前的完美榜樣。請學生在課堂筆記或經文研讀日記中,寫下他們會做什麼來效法救主的榜樣。
將約翰福音19:28-42作摘要,說明耶穌死後,亞利馬太人約瑟要求彼拉多讓他把耶穌的身體領走。約瑟和尼哥德慕處理好救主的身體後,就把它安放在約瑟捐贈的墳墓裡。

注釋及背景資料

約翰福音18:5-8。「我就是」

「〔『我就是』〕這幾個字譯自希臘語egō eimi,約翰福音許多地方都用到這句話,以指出耶穌基督的神性。……救主說這些話後,在場的人和官吏『就退後倒在地上』(約翰福音18:6),『顯然無法行使權力對耶穌做什麼,除非被允許這麼做』(Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 1:780)。『基督純正的威嚴,溫和有力的儀態,比堅強的軍械和凶狠的武器更有效』(參閱雅各·陶美芝,耶穌是基督,第3版〔1916〕,第608頁)。從這件事的細節可以看出,救主有能力制服捉拿祂的人,卻自願交出自己遭受逮捕,被釘十字架」(New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 256)。

約翰福音19:12,16。彼拉多為什麼明知故犯?

十二使徒定額組雅各·陶美芝長老提出以下看法,幫助我們了解彼拉多為什麼明知故犯:
「彼拉多軟弱的原因安在?他是皇帝的代表;是欽封的官長,有權叫人釘十字架,也有權赦人;就職務而言,他是個獨裁者。他確知耶穌毫無過錯,而且他有心要救祂脫離十字架的死罪,這些都是毫無疑問的。但他為甚麼動搖、遲疑、躊躇,最後竟至違反他的良知和意願而退讓呢?因為他畢竟還是一名奴隸,不是自由人。他是他過去行為的奴隸。他知道如果有人到羅馬去控告他,則他的腐敗、殘暴、勒索,及任意殺戮的罪名,都將併發而對他不利。他雖是羅馬官長,但他所統治的人民,遇有機會向他揚鞭,向他的上司提比哩亞打報告時,都喜歡見他抖縮」(參閱耶穌是基督,第3版〔1916〕,第634頁)。
陶美芝長老進一步說:「彼拉多知道是非,但缺少實踐它的道德勇氣」(耶穌是基督,第34章,註解7,第641頁)。

約翰福音19:31-36。「猶太人……就求彼拉多叫人打斷他們的腿」

被釘十字架的人有時要受好多天的折磨才會死去。被釘十字架的人死後,按照羅馬人的習俗,遺體要掛在十字架上以嚇阻其他想以身試法的人。不過摩西律法禁止將罪犯的身體掛在木頭上過夜(見申命記21:22-23)。還有,耶穌被釘十字架的隔天是安息日。猶太領袖想要在太陽下山、安息日開始前將身體從十字架上移開,因此要求打斷這三個在十字架上的人的腿,加速他們死亡。這會讓受刑人胸部抽搐,呼吸受阻,因為他們不能再用腿來支撐體重。打斷另外兩名被釘十字架的人的腿以後,羅馬士兵發現耶穌已經死了,因此就不需要再打斷祂的腿了。
十字架上這重要的一刻應驗了舊約的預言:「又保全他一身的骨頭,連一根也不折斷」(詩篇34:20)。此外,主指示以色列人,預示耶穌作為神的羔羊為我們犧牲的逾越節羊羔,骨頭也是一根也不可折斷(見出埃及記12:46)。

補充教學建議

影片圖示約翰福音第18章。播放影片——「我為此而生」

為了幫助學生了解約翰福音18:33-19:42的內容,不妨播放影片「我為此而生」(27:12)的一部分,此影片可在新約DVD影片1-25LDS.org中取得。在耶穌答覆彼拉多(記載在約翰福音18:37)的時候暫停影片(「我為此來到世間」〔時間代碼4:04〕)。接著問全班:
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    根據約翰福音18:33,彼拉多想知道哪些有關耶穌的事?
繼續按照課程大綱上課。問完「根據第39節,彼拉多如何試圖釋放耶穌?」之後,繼續播放影片,從時間代碼11:30開始。在時間代碼15:35時暫停,也就是傳喚巴拉巴出牢房以後。繼續進行課程,請學生默讀約翰福音19:4,6,找出彼拉多重複對猶太人說了什麼(「我查不出他有甚麼罪來」)。課程結束時,不必將約翰福音19:28-42作摘要,而是繼續播放影片,從時間代碼15:36開始,然後在滾動石頭封住墳墓時(時間代碼22:13)停住。

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