2016年9月13日 星期二

2016年9月13日星期二 第8課:馬太福音第4章--活動報導

上課時間:5:50-6:40                                       教師:尤黎明弟兄。教師助理:尤張曦云姐妹
                                                                            攝影:周志昶弟兄。尤張曦云姐妹
                                                                            文字:尤張曦云姐妹

怎樣閱讀經文?


教師早餐:十穀粉沖泡/蛋糕/荷包蛋/蘋果、奇異果



 音樂指揮:周語晟弟兄
聖詩:第55首  主啊!狂風正在怒號

 開會祈禱:黃翰洋弟兄

尤老師:讀經文的要訣:
閱讀經文時要留意,經文中有上下文,段落,把明顯的段落切開。
我們翻開馬太福音:第四章 有四個段落,快速的的閱讀經文中。

 第一段

馬太福音4:1-11

耶穌抗拒魔鬼的誘惑


馬太福音4:1-11

撒但誘惑耶穌做什麼
耶穌如何回應這項誘惑
馬太福音4:3-4
馬太福音4:5-7
馬太福音4:8-11
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  第二段

馬太福音4:12-17

耶穌住在加利利

  第三段

馬太福音4:18-22

耶穌召喚彼得等人跟從祂

召喚打魚的人
展示圖片召喚打魚的人福音畫冊〔2009〕,編號37;亦見LDS.org)。指出在船前方的兩個人是彼得和他的兄弟安得烈。
  第四段

馬太福音4:23-25

耶穌到加利利各地去教導、傳道和醫治病人

請學生默讀馬太福音4:23-25,找出救主做了哪些事。可以建議學生把他們找到的事情劃記下來。說明我們會在四福音書裡,研讀救主教導、傳道和醫治病人的許多具體實例。

把學生分成兩人一組。分發以下的圖表給每一組,或請他們抄在自己的課堂筆記或經文研讀日記中:



怎樣閱讀經文?什麼是教義?

教義:永恆事務的真理

蔓妮昨天分享到重要的教義:神組有三位。

耶穌基督受洗之後....





 尤老師:這是我的愛子,是神所喜悅!
這是教義:從故事了解教義-->然後應用--->然後教導

來上福音進修班:經文鼓勵在家研讀,來上課我們一起分享見證,聖靈會啟發我們,除非我們了解透撤,不然將來我們沒辦法教導。

將來我們要看英文的經文,你們有可能到其他國家去傳教,或其他國家的人會到台灣來,要建立英文的語言能力。這些能力,會幫助提升我們屬世的工作能力。


 為什麼要讀福音進修班?

福音進修班的目的是幫助青少年了解並信靠耶穌基督的教導和贖罪,使他們有資格獲得聖殿的祝福,並幫助他們準備好自己、家人及他人,與天父共享永生。


老師舉例說明:在大學會用到的數學公式有120個列印成A4只需要十張,但是為了解釋和運用這些公式的範例,有厚厚1200頁。

說明:為什麼要讀福音進修班?透過研讀彼此討論,分享見證,能讓我們準備好足夠的知識去傳教。



  請語晟念:馬太福音:4:1-3
  1. 當時,耶穌被聖靈引到曠野,受魔鬼的試探。
  2. 他禁食四十晝夜,後來就餓了。
  3. 那試探人的進前來,對他說:你若是神的兒子,可以吩咐這些石頭變成食物。

  請翰洋念:馬太福音:4:4-6
  1. 耶穌卻回答說:經上記著說:人活著,不是單靠食物,乃是靠神口裡所出的一切話。
  2. 魔鬼就帶他進了聖城,叫他站在殿頂(頂:原文是翅)上,
  3. 對他說:你若是神的兒子,可以跳下去,因為經上記著說:主要為你吩咐他的使者用手托著你,免得你的腳碰在石頭上。
  請舒雅念:馬太福音:4:7-9
  1. 耶穌對他說:經上又記著說:不可試探主─你的神。
  2. 魔鬼又帶他上了一座最高的山,將世上的萬國與萬國的榮華都指給他看,
  3. 對他說:你若俯伏拜我,我就把這一切都賜給你。
 請蔓妮念:馬太福音:4:10-12
  1. 耶穌說:撒但(撒但就是抵擋的意思,乃魔鬼的別名),退去吧!因為經上記著說:當拜主你的神,單要事奉他。
  2. 於是,魔鬼離了耶穌,有天使來伺候他。
  3. 耶穌聽見約翰下了監,就退到加利利去;

 尤老師問:什麼是故事?

翰洋回答:魔鬼的試探。

 尤老師問:故事在何時發生?

翰博說:耶穌的年代。

 尤老師說很好。

 尤老師問:故事在何地發生?老師接著說:別告訴我在地球上發生(引來一陣笑聲)

尤老師說:聖經有部分被取走,因為如此,約瑟在翻譯時被天父指正在

馬太4:5  魔鬼就帶他進了聖城,叫他站在殿頂(頂:原文是翅)上,
這節經文上的魔鬼是聖靈。
馬太4:8 魔鬼又帶他上了一座最高的山,將世上的萬國與萬國的榮華都指給他看,
這節經文上的魔鬼是聖靈。





撒但試探禁食中的耶穌,要祂把石頭變成食物,是要勾起哪一種欲望?
(他企圖勾起滿足肉慾的慾望)
撒但說要給耶穌世上的萬國,這句話為何是不實的?
(撒但承諾要給的酬賞既不屬於他,他也沒有能力給。)
               這段記載還顯示出魔鬼用哪些技倆來誘惑我們犯罪?
(撒但會特別攻擊我們最軟弱或最脆弱的地方,而且會一再地誘惑我們。)

 尤老師問:魔鬼怎樣試探?你們有聽過物質會改變嗎?

約柔回答:把水變酒....

翰博回答:食物少變多--->五餅二魚

耶穌受試探

第四章


  1. 當時,耶穌被聖靈引到曠野,受魔鬼的試探。
  2. 他禁食四十晝夜,後來就餓了。
  3. 那試探人的進前來,對他說:你若是神的兒子,可以吩咐這些石頭變成食物。
  4. 耶穌卻回答說:經上記著說:人活著,不是單靠食物,乃是靠神口裡所出的一切話。
  5. 魔鬼就帶他進了聖城,叫他站在殿頂(頂:原文是翅)上,
  6. 對他說:你若是神的兒子,可以跳下去,因為經上記著說:主要為你吩咐他的使者用手托著你,免得你的腳碰在石頭上。
  7. 耶穌對他說:經上又記著說:不可試探主─你的神。
  8. 魔鬼又帶他上了一座最高的山,將世上的萬國與萬國的榮華都指給他看,
  9. 對他說:你若俯伏拜我,我就把這一切都賜給你。
  10. 耶穌說:撒但(撒但就是抵擋的意思,乃魔鬼的別名),退去吧!因為經上記著說:當拜主你的神,單要事奉他。
  11. 於是,魔鬼離了耶穌,有天使來伺候他。
尤老師說:所以,耶穌得回答是用經文。
2個試探,你若是神的兒子,可以吩咐這些石頭變成食物。
                  你若是神的兒子,可以跳下去.............

 尤老師說:撒但也是熟讀經文的。

詩篇:91:12-14




 尤老師問:為什麼我們要來地球?

我們知道自己的身份和使命。

如何抵擋撒旦的誘惑?



尤老師說:耶穌在加利利傳道.....約翰被監禁
馬太:4:13
13 後又離開拿撒勒,往迦百農去,就住在那裡。那地方靠海,在西布倫和拿弗他利的邊界上。

 尤老師問:加利利海有多大?日月潭的20倍大....彼得在哪裡捕魚.......

以賽亞,耶穌降世前700年
救主在加利利傳道應驗了以賽亞的一項預言(見以賽亞書9:1-2)。

馬太:4:15
  1. 這是要應驗先知以賽亞的話,
  2. 說:西布倫地,拿弗他利地,就是沿海的路,約但河外,外邦人的加利利地



如果參考地圖:維基百科裡看得到

雅各有12個孩子,他們記得自己是誰的兒子。

老大--呂變,老二--西緬......加上約瑟本人有14個人名,
按人口分配應許地的範圍,
基尼烈湖就是加利利海,
約旦河流向死海,
不同顏色

猶大和西緬留在南方


16 那坐在黑暗裡的百姓看見了大光;坐在死蔭之地的人有光發現照著他們。

耶穌基督會為那些處在黑暗中的人帶來光明



尤老師問:今年課程的封面是什麼?

翰洋回答:耶穌基督使瞎子能看見。

尤老師說:各位弟兄姐妹們!

耶穌基督為我們開啟永恆事物的眼光,了解永恆的目標,選擇就不一樣。


馬太福音4:18-22

耶穌召喚彼得等人跟從祂

召喚打魚的人
展示圖片召喚打魚的人福音畫冊〔2009〕,編號37;亦見LDS.org)。指出在船前方的兩個人是彼得和他的兄弟安得烈。
  •  
     他們在用網子做什麼?
雖然有些人可能認為彼得和安德烈只是平凡的漁夫,但是耶穌基督卻看到他們具有極大的潛能,知道他們可以成為怎樣的人。
我們在哪些方面就像彼得和安得烈一樣?
繼續研讀馬太福音第4章時,請他們找出我們必須做什麼,才能完全成為主希望我們成為的人


尤老師請學生沉思如果他們是其中的一個人,他們會如何回應。
翰博回答:會不會被人騙
尤老師說:

很好。我們要學習屬靈的事物,我們就會防止被騙。研讀經文我們就能分辨正確。



翊軒讀:馬太福音:4:20
他們就立刻捨了網,跟從了他。

只要我們立刻回應救主的邀請去跟從祂,祂能使我們的生命變得比倚靠自己來得更豐盛。
做什麼事會讓這些人在生命中成就更多的善事?當漁夫或是「得人如得魚」?
尤老師說:幫助人們得永生,我們會在天國和他們在一起。


我們要讀經文感受聖靈,
馬太福音:4:23-25
  1. 耶穌走遍加利利,在各會堂裡教訓人,傳天國的福音,醫治百姓各樣的病症。
  2. 他的名聲就傳遍了敘利亞。那裡的人把一切害病的,就是害各樣疾病、各樣疼痛的和被鬼附的、癲癇的、癱瘓的,都帶了來,耶穌就治好了他們。
  3. 當下,有許多人從加利利、低加波利、耶路撒冷、猶太、約但河外來跟著他。


尤老師問:我們今天學了什麼?
第一段
語晟回答:耶穌用經文來抵抗魔鬼。



尤老師問:我們今天學了什麼?
第二段
在700年前,預言未來彌賽亞會來。
第三段...........
第四段..............

回去想一想.....
閉會祈禱:曾約敏姐妹

明天靈修:江濡秀弟兄

感謝所有的弟兄姊妹,上課前、下課後不辭辛勞的服務。





後記:尤老師分享:電子的軌域的影片

P軌道有幾軌?
電子以圖展示軌跡





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